Kepercayaan Siswa Tentang Tuhan Dengan Nilai dan Kuliah?
Kepercayaan Siswa Tentang Tuhan Dengan Nilai dan Kuliah? – Di Amerika, keadaan demografis kelahiran anak secara substansial membentuk kesuksesan akademis.
Sosiolog telah menghabiskan beberapa dekade mempelajari bagaimana faktor-faktor di luar kendali siswa – termasuk ras, kekayaan, dan kode pos orang tua mereka – memengaruhi peluang dan pencapaian pendidikan mereka.
Namun salah satu faktor demografi yang sering diabaikan adalah agama. AS adalah negara demokrasi Barat kaya yang paling taat. Apakah pendidikan agama mempengaruhi hasil akademik remaja?
Selama 30 tahun terakhir, sosiolog dan ekonom telah melakukan beberapa penelitian yang secara konsisten menunjukkan hubungan positif antara religiusitas dan kesuksesan akademis. https://hari88.com/
Studi-studi ini menunjukkan bahwa siswa yang lebih religius memperoleh nilai yang lebih baik dan menyelesaikan lebih banyak sekolah daripada rekan-rekan yang kurang religius.
Tetapi para peneliti memperdebatkan apa arti sebenarnya dari temuan ini, dan apakah efek yang tampak dari religiusitas pada kinerja siswa benar-benar tentang agama, atau akibat dari faktor-faktor lain yang mendasarinya.
Penelitian terakhir saya menggarisbawahi bahwa agama memiliki pengaruh yang kuat tetapi beragam.
Remaja yang sangat religius – yang oleh beberapa peneliti disebut “penurut” – lebih mungkin daripada rata-rata untuk mendapatkan IPK lebih tinggi dan menyelesaikan lebih banyak pendidikan perguruan tinggi.
Intensitas keagamaan, saya mengacu pada apakah orang melihat agama sebagai hal yang sangat penting, menghadiri kebaktian setidaknya sekali seminggu, berdoa setidaknya sekali sehari, dan percaya kepada Tuhan dengan kepastian mutlak.
Keyakinan teologis saja tidak cukup untuk mempengaruhi bagaimana anak-anak berperilaku – mereka juga perlu menjadi bagian dari komunitas agama. Remaja yang melihat manfaat akademis percaya dan memiliki.
Namun, rata-rata, penghuni yang memiliki nilai bagus cenderung menghadiri perguruan tinggi yang kurang selektif daripada rekan-rekan mereka yang kurang religius dengan IPK yang sama dan dari latar belakang sosial ekonomi yang sebanding.
Kesimpulan dari temuan ini tidak dimaksudkan untuk mendorong orang menjadi lebih religius atau mempromosikan agama di sekolah.
Sebaliknya, mereka menunjuk pada seperangkat pola pikir dan kebiasaan tertentu yang membantu pengikut berhasil – dan kualitas yang dihargai sekolah pada siswa mereka.
Pemandangan agama
Orang-orang dari agama apa pun dapat menunjukkan intensitas keagamaan. Tetapi penelitian dalam buku saya “God, Grades, and Graduation: Religion’s Surprising Impact on Academic Success” berpusat pada denominasi Kristen karena mereka adalah yang paling umum di AS, dengan sekitar 63% orang Amerika mengidentifikasi diri sebagai Kristen.
Selain itu, survei tentang agama cenderung mencerminkan pandangan Kristen-sentris, seperti dengan menekankan doa dan iman di atas jenis ketaatan beragama lainnya.
Oleh karena itu, responden Kristen lebih cenderung tampak sangat religius, hanya berdasarkan kata-kata dari pertanyaannya.
Berdasarkan survei Pew 2019 dan penelitian lain, saya memperkirakan sekitar seperempat remaja Amerika sangat religius.
Jumlah ini juga menjelaskan kecenderungan orang untuk mengatakan bahwa mereka menghadiri layanan keagamaan lebih dari yang sebenarnya mereka lakukan.
Keuntungan patuh
Dalam buku saya, saya memeriksa apakah remaja yang sangat religius memiliki hasil akademik yang berbeda, dengan fokus pada tiga ukuran: IPK sekolah menengah; kemungkinan menyelesaikan kuliah; dan selektivitas perguruan tinggi.
Pertama, saya menganalisis data survei yang dikumpulkan oleh Kajian Nasional Pemuda dan Agama, yang diikuti 3.290 remaja dari tahun 2003 hingga 2012.
Setelah mengelompokkan peserta berdasarkan intensitas agama dan menganalisis nilai mereka, saya menemukan bahwa rata-rata, penganut memiliki sekitar 10 poin persentase. keuntungan.
Misalnya, di antara remaja kelas pekerja, 21% pengikut melaporkan mendapatkan nilai A, dibandingkan dengan 9% yang tidak patuh.
Orang yang patuh lebih mungkin mendapatkan nilai yang lebih baik bahkan setelah memperhitungkan berbagai faktor latar belakang lainnya, termasuk ras, jenis kelamin, wilayah geografis, dan struktur keluarga.
Kemudian bekerja dengan pakar pengukuran survei Ben Domingue dan sosiolog Kathleen Mullan Harris, saya menggunakan data dari National Longitudinal Study of Adolescent to Adult Health untuk melihat bagaimana kinerja anak-anak yang religius dari keluarga yang sama.
Menurut analisis kami, rata-rata remaja yang lebih religius memperoleh IPK lebih tinggi di sekolah menengah, bahkan dibandingkan dengan saudara kandung mereka sendiri.
